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学校公示

眉山东星航空职业学校 2021中等职业教育质量年度报告

来源:www.028hk.net 添加时间:2021-12-08阅读:0次

一、基本情况

(一)学校概述

 眉山东星航空职业学校是经眉山市教育和体育局批准成立,四川省教育厅备案,由四川东星航空教育发展有限企业投资举办的一所以航空旅游职业教育为特色的全日制中等职业学校。开设有航空服务、民航运输、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理4个专业。毕业后一部分学生由学校推荐安置到机场、航空企业工作,从事空中乘务、安检、机场地勤、民航物流、旅游管理、旅游服务等工作岗位。一部分学生通过单招、高考进入本、专科高职院校学习。
学校座落于眉山市彭山区锦江镇,紧邻黄龙溪古镇,恒大金碧天下旁。校园环境优美,教学设备完善、交通便利。学校设有:教学楼、实训楼、学生公寓、学生食堂、操场、篮球场、商业街、多媒体教室、计算机机房、化妆室、形体室等。
学校投资1000万打造先进的航空实训基地,目前已有:模拟航空教学设备(波音737-800型机舱、波音737教学飞机),安检设备,票务设备、VIP贵宾接待实训室等航空专业设备,是西南地区设备最先进的航空院校之一。 保证了在校学生能够在零距离的情景教学中理论结合实践,掌握专业技能,适应未来发展。

(二)规模和结构

1、截止2021年8月,学校在校生数共4631人,其中2019级2600人,2020级2031人。如表1-1所示。

 
学校现开设4个专业中,航空服务专业学生占全校学生的总数比例为65%,民航运输专业学生占全校学生的总数比例为31%,旅游服务与管理专业学生占全校学生的总数比例为1.5%,城市轨道交通运营专业学生占全校学生的总数比例为2.5%。具体情况如下表1-2所示。
 


(三)培训规模

学校培训科为全校学生提供各项优质职业技能证书培训及考试。为了让中职学生更好、更多地掌握专业技能,为以后顺利走向工作岗位打下坚实基础,培训科组织学生在校期间参加各项职业技能证书培训及考试。
按照《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》要求,学校组织开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训。不断完善职业培训政策,扩大培训规模,逐步构建面向全体中职学生的职业培训体系,广泛组织开展就业技能培训、岗位提升培训和创业培训,提升技能人才职业素质和就业创业的能力,为促进就业创业作出了新贡献。
学校全年组织专业课教学培训21期,总人次46000余人次,实训课培训21期,总人数29500余人次。

(四)设施设备

学校办学指标均达教育部中等职业学校人才培养工作评估的标准,占地120余亩,教学用房建筑面积61402㎡。教学设备设施资产2644万元,在校生人数4631人,生均设备值约5709元,生均实训实习工位数0.1个,图书馆纸质藏书20万册,电子图书10万册和高职学院共同使用,固定资产总值1100万元,本年度新增固定资产总值 224万元。

(五)教师队伍

学校高度重视师资队伍建设,充分认识到师资建设是学校发展的关键。学校现有教职工332人,专任教师230人。其中公共基础课专任教师172人,行业专业课专业教师58人,满足目前的教学需要。同时,学校还通过不同的培训形式,提高教师综合业务水平,与上一年度相比,本年度教师学历全部达标。
 


(六)经费

   学校办学经费均为自筹资金,办学经费充分保障。
 

二、学生发展

(一)学生素质

1. 学校坚持“立德树人”的根本任务,学校的教育宗旨就是把学生培养成为高端的民航服务人才。因此,加强和改进学生思想政治教育工作,提高学生的思想政治素质,注重学生思想品德教育,以社会主义核心价值观为思想精髓,把校园学问、传统学问和企业学问有机结合起来,构建以“厚德、求实、创新、尚美”校训为核心理念的特色校园学问体系。学生在校期间能自觉形成良好的自我约束能力,能积极参加学校、班级组织的各项活动,遵守纪律,尊重师长,团结同学,爱护公物,关心集体,政治思想素质不断提升,纪律法制观念不断增强,得到上级主管部门和共建合作单位的充分肯定。
2. 学生整体素质情况
学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,以立德树人,促进就业为宗旨,学生思想政治素质总体上是健康的,积极向上的,学生有理想、有目标、有较高的政治素养和参与意识,积极申请加入团组织和学生社团组织,综合素质有很大的提升。全省中职校办学质量检测中,我校学生学问课合格率98.7%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为100%。
学校为提高人才培养质量,深化人才培养培训模式和评价模式的改革,认真落实“1+X”证书制度,二年级以上学生可根据自身实际申报参与培训考取民航类职业资格证书,学生的各项技能得到有效提升。
3. 校园学问活动
为丰富学生校园生活,提升学生学问素养,学校开展了形式多样的校园学问活动,本年度开展学生常规活动25项,详见表。


学校将学生社团作为复合式人才培养的重要平台。2021年,在校学生社团 18个,涵盖舞动青春、文学文艺、体育竞技类等社团组织,现有成员766人,开展各类活动90次。艺术团共有5个队伍,包括校礼仪队、校舞蹈队、校合唱队、校主持团、志愿者队伍,现有成员237人,开展各类活动28次。详见表2-2、2-3、2-4。
 

(二)学生在校体验

学校注重校园学问建设,校园布局合理,环境优美,充分发挥了环境育人的作用。结合素质提升工程,开展主题班会教育活动,丰富学生的日常生活,提高学生的审美情趣。
学校每学期会制订安全教育计划,将各项安全教育分解到国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报主题之中。还会通过各项技能竞赛,充分调动学生学习安全常识的积极性。学校既加强对教职工和学生的安全教育,也通过建立家校联系机制等方式提醒家长加强对孩子的安全教育。 
2020-2021年度学校开展安全专题教育9次(12.1艾滋病日的宣讲活动、12.4宪法日的宣讲活动、防诈骗、禁毒、消防、森林防火常识宣讲、防网络诈骗、校园欺凌、溺水、疫情防控、拒乘黑车、五一假期安全、国庆假期安全、中秋假期安全、寒暑假期安全)并将假期安全告知书发到每一个人;制作安全教育课件(禁烟禁毒、防校园欺凌、防溺水、抵制不良游戏、乘车安全、森林草原防灭火、疫情防控、防网络诈骗、消防安全等)9个;完成中职校安全橱窗内容的制作1次;组织大型仪容仪表检查7次;签订安全承诺书117份(各班级1份);查缴管制刀具、香烟、扑克牌等违禁品93次,处分学生620人次。
2020年度,学生在校体验除校园安全外,其它体验均有上升,具体体验情况为:理论学习满意度96.5%;专业学习满意度96.6%,较上一年提高1%,生活满意度96%,较上一年提高1%;校园安全满意度99.6%,较上一年提高0.1%。

(三)资助情况

学校严格实行上级减免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。2020秋季享受免学费4726人,按照975元/生·期的标准,合计金额460.78万元,享受国助金1254人,按照人均1000元/生·期的标准,合计金额125.4万元,所有学生的资助款项均已全部打卡发放;2021秋季享受免学费4563人,按照975元/生·期的标准,合计金额444.89万元,享受国助金1210人,按照人均1000元/生·期的标准,合计金额121万元,所有学生的资助款项均已全部打卡发放;2021春季享受凉山州生活补贴73人,按照1500元/生·年的标准,合计金额10.95万元,此款项已全部打卡发放。

(四)就业质量

学校目前有两个年级学生,无毕业生,尚没有推荐就业。

三、质量保障措施

(一)专业布局

学校开设:航空服务、民航运输、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理4个专业,目前以航空服务专业为主要专业。

(二)质量保障

1. 专业动态调整
学校为确保提升教学质量,更好地服务于地方经济建设,学校各级团队不断进取,努力开拓,坚持把市场和社会对中职人才的需求作为教学工作的出发点,2019年,在原有民航运输、航空服务和旅游管理专业的基础上,结合成都市及眉山地区轨道交通发展的情况和区域实际,增设了城市轨道交通运营管理专业。
2. 教育教学改革
学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订,根据国家和省引导性人才培养方案以及调研成果,构建以能力为本、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,根据行业产业发展适时修订。学校严格按照选用国家规定的教材,语文、数学、英语、思政类课程全部选用高等教育出版社教材,同时根据教学要求自主开发了一部分教学资源。
学校不断探索教学内容一体化,教案规范化的路子,针对同一年级的统一课程统一教学内容,并形成公共教案和课件,所有教师均按标准化要求开展教学。
3. 教师培养培训
学校以提高教师教学水平未核心,引领教师成长,由校委会统一制定教师工资标准,标准中体现课题研究、教师教学技能提升、教师双师素质培养等导向作用,通过工资制度引导教师自我提升。在教学方面,为了进一步规范管理,特制定了教研室主任听课制度,教研室月度工作表,规范了教师教案检查、教学进度检查、作业批改情况检查、听课记录检查等,确保教师备课、作业批改按要求进行。同时制定了严密的课堂巡查制度,每日不定时巡课,根据巡课情况发布教学巡查通报,通报内容既表扬老师的长处,也指出老师教学中存在的问题。学校教务处将教师的一切教学行为和成果均纳入教师个人量化考核台账,规范了教师的教学行为。
2021年4月我校积极组织学生参加眉山市第十二届中职学生综合素质大赛获得经典诵读一等奖、英语技能一等奖、计算机应用三等奖、德育类三等奖、民航安检类二等奖一个、三等奖一个、文艺表演类二等奖、团体三等奖的荣誉。
4.德育工作情况
(1)实行准军事化管理。学校按航空企业对在职员工的要求,对学生实行准军事化管理,平时学生均要求住校,辅导员和学生一起住校,学生统一着校服,符合民航及旅游专业特色,学生在校期间从着装、发饰等方面,塑造学生的专业形象,提前适应用人单位的管理模式。通过准军事化管理,学常识、连举止、抓养成,更好地培养学生的组织纪律性,做到令行禁止、雷厉风行、整齐划一,从而提高学习质量,提高学生的政治素质、思想素质和纪律素质。
(2)开齐开足德育课,坚持每周一节主题班会课。学校通过各种途径,加强“三风”建设,逐步形成了良好的校风、教风、学风;引入企业学问,使企业学问融入校园学问。我校还实行了极为严格的操行分制度,通过操行加减分,对学生的思想素质及道德水准,予以较为客观的评价,并将学生操行分与就业实习挂钩,将学生操行得分情况反馈给用人单位,便于用人单位考察学生的德行,通过这样的举措,促使了学生思想素质的提升及良好习惯的养成。
(3)进一步加强校园环境建设。我校博采欧美名校建筑风格,整个校园美化、绿化、净化,校内陈设与布置合理,具有艺术性、观赏性和教育性,整个校园具有浓郁的学问气息。学校将环境卫生的整治与保护相结合,既强调学生打扫环境卫生的行为,更注重爱护环境卫生的意识培养。
(4)校园学问活动丰富多彩。开展德育主题活动、社团活动等,每月一主题,每周一重点,以主题引领活动,用活动渲染主题。举办演讲比赛、舞蹈大赛、配音比赛,开展学雷锋系列活动,社团活动丰富多彩,有艺术、主持等多个社团。举行常规管理教育月系列活动、法制教育月系列活动、入团宣誓活动,积极参加文明风采大赛。
(5)抓班主任队伍建设,强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”,通过细化要求,逐项训练,逐个突破,让每个学生从身边的小事做起,逐步完善人格,提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤”五项考核指标,期末先进班集体、优秀班主任的评比,主要根据该班累计分数确定,有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。
4. 党建情况
 2021年是学校党建工作扎实基础、全面开展工作的关键之年,本年度学校党建工作的总体思路是:坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,深入贯彻党的十九届六中全会精神,深入学习习大大总书记“七一”重要讲话精神,深入推进党史学习教育。坚持以党的政治建设为统领,全面深入推进各项党建工作标准化建设,深入开展党史学习教育,坚持党对学校工作的全面领导,加强依法治校和以德治校相结合,全面贯彻党的教育方针、健全党组织体系、加强党组织建设、夯实党建基层基础,从严从实落实党建工作,推进学校健康发展提供政治保障。
今年总支部共计党员29人,其中今年新发展了两名党员。总支部严把党员发展政治关口,严格落实政治审查制度,重视发展优秀学生和青年教师。加强入党积极分子教育培养,注重把教学科研管理骨干培养成党员,把优秀党员教师培养成学科带头人,切实提高党员发展质量。
支部坚持“三会一课”制度,按时开好党员领导干部民主生活会和支部组织生活会。坚持主题党日制度,丰富组织生活形式。强化党性教育,组织开展理想信念教育、革命历史和革命传统教育、爱国主义教育,强化党内政治学问培养。各支部督促党员充分运用学习强国APP、微信公众号等方式加强学习,提高思想政治意识。

四、校企合作

(一)校企合作开展情况和效果

学校企合作既体现了职业教育、经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特点又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式的关键环节,在人才培养全过程中,以培养学生的全面职业素质、技术应用能力为主线,充分利用学校和企业两种不同的教育环境和资源,通过学校和合作企业双向介入,将在校的理论学习基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来,双方共同培养社会实用型人才。
我校自开展校企合作以来,积极探索,扎实推进,紧跟职业教育发展的趋势,积极开展“工学结合、校企合作”办学模式。眉山东星航空职业学校与企业共同研究制定“民航安全技术管理“、“机场地勤服务”专业人才培养方案,积极开展与民航机场单位的校企合作。根据学校专业发展的需求,与多家用人单位建立长久的合作关系创新模式,开拓校企合作新途径。目前有包括飞航航空地面服务有限企业,成都双流国际机场、昆明长水国际机场、佳熹票务等120余家民航机场单位,培养了众多优秀企业管理人员,企业形象代言人等。学校将企业的服务标准、管理规范和企业学问等融入实训教学过程中,促进学校教育教学与实践结合的目的,培养更加适合民航机场单位的优秀人才,推动民航企业与学校共建人才培养创新基地的发展与进步,实现教育链和产业链有机融合,增强了职业院校教育教学技能和学生实习实践能力,进而实现质量与效果双重提高的目的。

(二)学生实习情况

学校全面规范实习安全管理,严格实行《眉山东星航空职业学校实习就业管理规定》和实习强制保险制度,建立健全安全管理制度,同时与合作单位签订校企合作协议,确保实习健康、安全、有序开展并取得实效。且严格实行教育部《职业学校学生实习生管理规定》中对实习组织实习考核、安全职责等要求,规范和加强职业学校学生实习能力,维护学生、学校和实习单位三方的合法权益。

(三)集团化办学情况

自四川东星航空教育集团投资教育以来,一直把坚持依法办学、规范办学、诚信办学作为学校工作的生命线,把坚持特色办学、创新办学作为学校工作的灵魂,办学规模不断扩大。投资或管理的学校有:天府新区航空旅游职业学院(全日制专科层次的统招高等院校、2018 年 3 月经四川省政府批复设立)、眉山东星航空职业学校、成都东星航空职业学校、成都东星航空旅游专修学院、重庆东星航空职业技能培训学校等。企业投资和管理的眉山东星航空职业学校,学生规模不断扩大,各项工作稳步推进。学校工作多次得到上级主管部门的肯定,在社会享有良好的声誉,得到了广大学生和家长的好评,毕业学生更是受到用人单位的欢迎眉山东星航空职业学校一直把坚持依法办学、规范办学、诚信办学作为学校工作的生命线,把坚持特色办学、创新办学作为学校工作的灵魂,办学规模不断扩大。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。
学校与全国各大航空企业积极开展订单式人才培养,为航空企业、各大机场培养和输送了大批服务型人才,成为各类人才培养、培训基地;政府工作报告中对学校予以高度评价,区委政府对学校取得的办学成绩多次表示肯定。
 

(二)社会服务

学校自举办以来,积极参加眉山市和教育体育局举办的各项社会活动,同时,也积极参加其他行业或单位的活动,努力为社会提供服务,也为地方的建设和发展做出了自己力所能及的贡献。今后,学校还将在服务社会方面加大投入,以求达到让学生进校就树立“服务社会”之心,才能更好地在工作岗位上服务于大众,从而服务于民航业的发展。
培训考证的目的是通过培训学习,掌握更多的技能专业常识,提升自身综合素质和工作能力,所有人应该充分认识到培训考证工作的重要性。以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

(三)对口支援

2021年暂无对口支援。

(四)服务抗疫

2021年,国内疫情总体形势较好,学校防疫物资准备充分,随时保证有充足的人力和物资投入到防疫中去。10月底到11月,成都出现一波疫情,为了响应成都市和眉山市的疫情防控指挥部要求,不将病毒带到校园。学校马上进入封闭管理,所有干部、科员、教师、班主任全部住校,积极投入到抗疫工作中去。在董事长的带领下,各级院校长,分工管理各楼栋学生,并对学生心理健康进行疏导。全体师生每日三检,每人必戴口罩,教学楼、寝室每日三次消杀。学生用餐分批进行,教职工及校卫队学生,维持秩序,保证打饭时每人间距一米以上,用餐时坐位交叉间隔,保证学生不打堆。最后在成都疫情恢复正常后,学校进入常态化管理,全体师生重新投入到正常的生活、工作状态中。
 

六、举办者履责

(一)经费保障

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和财务制度实行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格实行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及实行的有效性。学校不断完善财务管理制度,本年度着重修订了薪酬管理制度,规范了物资采购管理办法。物资采购管理办法规定:按照“谁使用谁采购”的原则,物资使用部门必须事先填写《物资采购申请单》,按学校财务规定程序,由分管校领导、校长、总督学签字同意后,安排物资使用部门会同财务处人员一起参与购买。由财务人员直接负责付款、开具发票;财务人员是采购报销人、物资使用部门负责人(委托人)是经办人。
 

(二)政策措施

学校坚持董事会领导下校长负责制,校长全面负责学校教育教学工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校党组织机构健全,党支部在学校贯彻党的方针政策、学校重大事项决策、干部选用聘任等方面发挥了基层党组织的积极作用。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,专人负责并确保事事有落实,件件有回音。
秉持客户思维,倡导服务至上。学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为师生服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把学生对教师的满意度,教职工对干部的满意度作为学校教育教学质量水平的重要因素。
学校注重制度合法性、规范性、时效性,根据实际情况继续完善《考勤管理制度》、《积分管理制度》、《学校领导干部工作要求及问责制度》、《干部及优秀教职工非工资性福利待遇实施方案》、《教职工代表大会管理办法》等规章制度。
学校实行全员聘任制,聘任的结果与教师评优、评先,晋升、晋级挂钩。不断完善《教职工员工工资发放办法》,根据干部、教师和工勤人员不同的特点,着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核,拉开奖励性绩效工资收入差距,受到了教职工广泛的拥护和支撑。 
加强班主任队伍建设。坚持对新任班主任进行上岗培训,坚持每周班主任例会制度,坚持年度班主任职业能力竞赛,班主任工作队伍工作能力得到提升。

七、特色创新

(一)校园学问建设

学校重视学生的思想道德教育,追求养成教育的实效性。班主任的工作要“爱、严、勤、活”,帮助学生确立奋斗目标,激发学生的内驱力,培养学生自我管理、自我约束的能力,引导学生动静分明,学会自我调节。学生管理科学,遵循“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的工作原则,对学生进行系统的信心教育、感恩教育、养成教育、法制教育、安全教育和职业生涯规划教育等。学校实行课堂教育与社会实践相结合的方式,组织学生参加感恩课社会实践活动,帮助农户“插秧”培养她们具有爱心的感恩情怀,感受粮食的来之不易,并且校园内举行“国学大课堂”,强化传统教育。多次组织学生在温江区金马镇举行的赛马比赛中担任礼仪,获得社会好评。

(二)师资队伍建设

加强党的领导,发挥党员先锋模范作用。把培育和践行社会主义核心价值观作为学校教育的重要使命。党支部书记严格按照上级党组织的要求开展学校党建及师德师风工作。师资队伍建设一方面聘请民航专业人员在校任教,要求教师具有本科及以上学历,任课教师具有教师资格证,建设双师型教师队伍。另一方面与航空企业、全国各大机场紧密合作,学生既能到航空企业、机场实习各个岗位实习;航空企业、机场工作人员也可以安排人员到校,利用学校购置的专业实训设备,培训航空企业、机场等单位的安保、地勤、物流等各岗位工作人员。校企双方互惠互利,节约资源,保持良好的校企合作关系。

(三)课程建设

学校以航空服务、民航运输为专业重点,以社会需求为导向,逐步形成布局合理、特色鲜明、优势互补的学科体系。建立学术顾问制度,聘请民航单位专家、从业人员引导学科建设。学校联合川大出版社,聘请多位专家以及校内骨干教师,出版发行了民航专业的自编教材,包括《民航服务与沟通》《民航基本概论》《民航商务运输》等多种教材。通过综合职业能力训练和全面素质培养,使学生掌握从事民航服务和运输管理的职业能力和技能,具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识,熟悉航空服务的业务流程和工作要求以及有关的政策和法规。

(四)制度建设

为加强师风师德教育,为了弘扬正气,树立良好的工作作风,学校出台了“教职工十个不准”“关于教职工改进师风师德的十项规定”“首问负责管理实施细则”。为进一步加强学校干部队伍建设,增加干部责任意识,提高管理水平和履职能力,学校出台了“领导干部履行职责考核办法”“员工操行分考核条例”。为加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平,有效开展考研活动,学校出台了“教研主任考核办法”“员工培训考核制度”“学生军训工作管理制度”。以上措施保证了学校的各项工作有章可依、有章可循、有章可处,使学校的各项工作不断规范。

八、主要问题和改进措施

(一)人才培养中存在的问题

 一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。
 二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。

(二)改进措施

一要遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展;
二要以学校发展为核心利益,不断提高“校企合作”的推进,不断巩固和扩大学校在民航事业发展所取得的成果,为全面完成建设目标而努力奋斗。
三要加强学校的德育工作、教学常规管理工作、实训教学管理工作、服务育人工作,全面提升学校管理水平。
四要加强学校实训设备的投资力度,增配实训设备设施,提升学生技能教学,努力培养有理论水平,有实示操作经验的学生,为民航事业做出更大贡献。
五要努力提高教职工的薪资福利待遇,为教师营造一个良好的工作环境,为打造一支教学水平较高的师资队伍而努力。
总之,我校将继续秉承以航空服务为特色的专业化发展道路,继续加强教师队伍的专业化建设,不断促进专业及课程体系建设,同时,坚决将专业建设与行业发展相联系,始终保持人才培养的实用性,不断推进我校人才培养战略向前发展,为我国民航业培养更多、更优秀的服务人才。

 眉山东星航空职业学校
2021年12月

 






 
 

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